Het is de liefde die we niet begrijpen: Opdracht
Opdracht niveau 3 | Open plekken
In Het is de liefde die we niet begrijpen is niet alles op het eerste gezicht duidelijk. In het eerste verhaal bijvoorbeeld is onduidelijk waarom er spanning in het gezin heerst.
| Titel | Het is de liefde die we niet begrijpen |
|---|---|
| Niveau boek | niveau 3 |
| Opdracht | niveau 3 | Open plekken |
| Studielast | 2 uur |
| Werkvorm | individueel |
| Focus | open plekken |
| Je leert | reflecteren op de werking van open plekken |
| Gemaakt door | Jos Krijnen |
| Bron | youtube.com | Bart Moeyaert vertelt over 'Het is de liefde die we niet begrijpen' |
Opdracht 1
Lees de Literaire theorie. Noteer vijftien open plekken, vijf uit elk van de drie verhalen.
Opdracht 2
Noteer achter elke open plek of deze wel of niet wordt ingevuld.
Opdracht 3
Noteer eveneens achter elke open plek of deze het begin vormt van een korte of lange spanningsboog.
Opdracht 4
Welke open plek is het begin van de langste spanningsboog?
Opdracht 5
Vind je dit ook de belangrijkste open plek? Licht je antwoord toe.
Opdracht 6
Bekijk bron 1, een kort filmpje waarin Bart Moeyaert onder andere iets vertelt over de 'suggestie' in Het is de liefde die we niet begrijpen. Welke verklaring geeft hij voor de vele open plekken in het verhaal?
Opdracht 7
Wat vind jij ervan dat er zo veel open plekken in dit verhaal zitten? Wat is het effect daarvan op jou als lezer? Licht je antwoord toe.
(Literaire)theorie
Open plekken - Veel verhalen en films worden spannend doordat er vragen worden opgeworpen die niet meteen beantwoord worden. Zo'n vraag wordt in de literatuurwetenschap een open plek genoemd. De afstand tussen de open plek (de vraag) en de invulling ervan (het antwoord) noem je een spanningsboog. Als een vraag al vrij snel wordt beantwoord, is er sprake van een korte spanningsboog; als het heel lang duurt voordat de vraag wordt beantwoord, is er sprake van een lange spanningsboog.
